155 Marlene Castillo, Romulo Torres, Mary Nelys de Almeida y Adriano Luis Hahn El fortalecimiento de jóvenes con vocación y práctica de servicio a sus Pueblos, objetivo general del Programa, se consideró de alta prioridad (SAIPE CPPA 2021) porque: es aún más urgente por la confusión/desorientación cultural masiva indígena de jóvenes con familia y activos en la vida comunal que enfrentan débilmente tanto la agresiva difusión de valores de la cultura del mercado y del desarrollo extractivista como la cotidiana discriminación étnica cultural de las políticas/servicios estatales, de los medios de comunicación nacional y del trato cotidiano de los otros/as (colonos, mestizos). Esa confusión es consecuencia también del insuficiente conocimiento de las nuevas realidades en las que van actuando asociadas a las dinámicas de los mercados y la economía nacional, a la democracia y al sistema político estatal, a los mandatos constitucionales y el Convenio 169 de la OIT, a la pandemia y la crisis socio-ecológica en el planeta y en la Amazonía. [...] El riesgo de asimilación y desarraigo cultural [...] se está configurando aceleradamente en este siglo. Lo que se expresa entre otros en: i- desconocimiento o subvaloración de los Mitos de origen cultural en parte de las nuevas generaciones; ii- la creciente emigración juvenil (frenada en lo inmediato por la pandemia Covid-19); iii- el respaldo de algunas comunidades/familias a las actividades extractivas ilegales (tala y minería prohibidas, cultivos para el narcotráfico) bajo la presión de la necesidad de dinero y ante la ausencia de programas de fortalecimiento de las actividades productivas y económicas familiares amigables con el Bosque. La propuesta fue mejorada y estructurada en 9 Módulos Educativos (3 por año) a partir del análisis de su aplicación práctica, la fundamentación, los objetivos y el ordenamiento del contenido temático. En base a un mejor ordenamiento, se incorporaron los textos de mayor alcance de las relatorías/memorias de los talleres y de los aportes de publicaciones académicas. A continuación, el índice temático anual. Índice temático anual de los Módulos Educativos del Programa: a. Año 1-Raíces de la Identidad Cultural: 1-Cosmovisión indígena, Amazonía y Cambio climático global. 2-Espiritualidad y Conocimientos Indígenas/Awajún y Wampís; 3- Historia de los Pueblos Awajún y Wampís. b. Año 2-Caminos Culturales y Derechos: 4-Para el Buen Vivir/Tajimat-Tarimat Pujut; 5-Revaloración de Tecnologías
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